我和大一学生的对话

jinybao

最近几个大一学生找我聊了聊，主要关于大一新生关于大学学习、个人成长和职业规划方面的一些问题。他们提了一些问题，我一一作了回答，并给了一些忠告。不知道这些问题对于大一学生的共性有多少，不过还是在这里进行分享，如下：

大一学生：大学毕业之后，工作跟我们所读的专业不对口？选专业还是选就业？

鲍金勇：

首先看兴趣，继而看自己是否有激情投入学习。找到感兴趣的专业，有兴趣就有动力，不能把没兴趣当作学不好这门专业的借口，专业没有好坏之分，如果你找到了喜欢的专业，可以通过转专业实现去读新的专业。这个需要第一年的学习绩点比较高才可以。其实现在转专业的学生并不是很多，除了他们一开始选择对了的专业之外，主要是有很多人没有勇气和魄力去面对一个新的挑战吧。其次要深入了解所学的专业，不单单是看几本书，而是要到实验室走走，结合自己的学习状况和相关专业的老师聊一聊，并且考虑自己四年后的能力可以做什么，了解清楚了在考虑转换问题。

如果专业真的与就业不对口也没关系，这已经是一个普遍现象，很多毕业生发展的好一开始都是离开了自己所学的专业，但他们很快地能投入到自己工作的专业中，然后努力学习和积累。选择新的领域主要是结合了他们在大学里积累的优势，所以大学四年尽量发挥自己的优势，取长补短。不管专业对不对口，大学四年关键培养的是自学能力，有这个能力存在，即使专业不对口，也能尽快地学习和准入。当然最理想的是专业对口。

这个年代是个知识更新极快的年代，学到的知识很快就会被取代，因此学习新知识是这个时期每个人最重要的事情。学习、学习、再学习。

大一学生：您如何看待参加学生组织和社团工作与功利性之间的问题？

鲍金勇：参加学生组织和社团工作是大学生锻炼自我提升自己很好的手段之一，也是比较容易实现的。每个人参加活动和学生工作都是会有个人的目的和动机的。如果选择学生工作功利性过强甚至只是为了获得一个干部身份，那么这样的心态一定会物极必反，在平时的工作会表现得比较被动，难以得到别人的认可。

如果你是真的喜欢自己选择的学生工作，带着功利性又如何？将自己的利益最大化，同时又将工作效益最大化，这样的结果大家都可以接受的。如果你不喜欢它，却仍然和它“纠缠”，那就说明这个人没有主见，不敢挑战，敢想不敢做。现在大部分人都是平庸的，杰出的人是少部分的，优秀杰出的人都是看的长远看的大气。所有功利性的问题都是短期的，短期内是经不起长时间的考验和洗炼。功利性可以考虑，但是要放眼未来。如果做什么工作都带有功利性，完全不考虑兴趣和自我满足以及长远发展，那这就是价值观扭曲，同时太看重结果也会导致自己在付出和专注方面会欠缺很多，这样自然结果就不会很理想。

3、我们可以去逃一些不感兴趣的课，例如近代史……，自己去图书馆自学与专业有关的课程吗？

  

大学逃课的现象可以说是比较普遍的。现在又一个新词经常被提及，即“淘课”，也就是选择自己觉得很有意义的课程。我一直认为一个人应该坚持他认为正确的事情，不要管流言蜚语。当然大学里有很多的制度在约束，课堂管理也有相关的制度，这就看你如何去博弈。如果自己去做一些有意义的事情，入看书、做研究等，偶尔逃一些自己认为无聊的课程也是可以接受的，当然这要和考勤员及老师打好游击战，除非自己敢于面对管理的制度惩罚。

千万别出现逃课是因为自己在床上、在游戏里、在梦里，别浪费四年的青春。

4、我们认为大学上课的方式与高中的差别很大，很难适应，大学老师上课太泛，使我们觉得上课有点浪费时间，前期热情也很快会消失，我们应该如何鞭策自我呢？您的看法是什么？

大学上课主要靠自主学习，老师只是作为一个引导者。师父领进门，修行在个人。不可能像高中一样全部都精讲，因为学时跟教学的内容比例不一样，如果要求在短时间内完成教学任务就不可能精讲。但课本内容自己要细看，考试内容都在课本里。

基础课的学习效果不可能立竿见影，但肯定对未来遇到的问题还是有帮助的。要认认真真去学好每一门功课，当作知识涉猎，总比马马虎虎地学要强。大学的成绩还是很重要的，所谓的高分低能是谬论，的确存在少数只会读书的书呆子，但大多数都是综合素质很高的人。大多数的用人单位会把大学成绩当作用人的参考。他们面在选择人才的时候同样经常以学习成绩和实际能力作为筛选人才的重要标准，而这两项标准恰恰是虚度大学生活的毕业生所欠缺的。一家企业招聘负责人说：“我们公司在招聘毕业生时，绝对倾向于成绩好的学生，对于成绩一般或差的学生我们极少会考虑。我的用人标准就是注重学生的创新能力和再学习能力以及吃苦敬业精神，成绩好的学生或许不一定具备这些素质，但成绩不好的学生具备这些素质的概率肯定低于前者。”

任何事情一开始做起来都很难，但如果形成一个好习惯，那做不好也就难了。

5、您如何看待大学生兼职问题？它与学习和组织三者的关系？

在精力有剩的情况下利用空余时间去做兼职是可取的，但绝不能本末倒置，因为兼职把学习落下。然而一个人优秀不优秀都应首先在熟悉的环境里脱颖而出，一步一步踏实地走，在班级，在年级，在整个学院，再到社会中，只要能找到自己的一番天地，把学习与工作平衡好，无论身在何地，都能有一番成就。如果真的在兼职中能看到未来的希望，找到自己的路子，那可以将重点放在工作上，这就看你如何看待学历和学位了，以及自己的专业知识。不过干任何工作都需要专业知识！

不过这个世界一般都属于有勇气有梦想的人。有胆之人懂得放弃，然后去追逐自己想要的，往往很容易成功。而无胆之人却一味地去尝试，不懂得放弃，别人追逐的他都要，往往都不会脱颖而出，只能当个平庸者。

鲍金勇老师对大一学生的忠告：

目前仍处在应试教育的中学教育使得很多的学生“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”中学阶段的学生基本都是单一化的学习，社会实践、志愿服务、大型活动都参与不多，因此他们对自己的认知也会比较单一，很多人都不知道自己的具体优势是什么。这两年我一直志愿服务高考选专业咨询，我一般都会问前来咨询的高考生有什么优势，他们想了半天，答案都差不多是学习能力，问到兴趣爱好时，大部分的答案也会局限在自己学的科目上。这让我深深感到他们的世界太小，以至于他们看不到更多的可能性。有的人甚至就龟缩在自己想到的世界里。

你之前做过的没做好并不代表现在就一定做不好，你之前没做过的更加不代表现在做不好。我自己的一个学生，来自河南的偏远农村，话不多，上大一的时候比较自卑，唯一的优势也就是谈谈学习方面。在师兄师姐的鼓励下，他后来积极投入各种校园活动和社会实践，做校园记者，加入学生会，参加志愿者，做班委……在多样的锻炼和尝试后他渐渐变得自信起来，说话开始多起来，做事情也更有计划性和大局观了。慢慢地有机会担任了更大的学生干部可以去锻炼。后来他毕业时找了一份500强企业的销售工作，而这放到大一刚开始，谁也觉得这是个奇迹。

他们说，在中国做电子商务相当于把航空母舰搬到珠峰。马云说：“我试试看”。后来成了。

他们说，华人不能进好莱坞。李小龙说：“我试试看”。后来成了。

他们说，黑人不能当总统。奥巴马说：“我试试看”。后来成了。

他们说，没有人像这样跳舞。迈克杰克逊说：“我试试看”。后来成了。

他们说，你没有办法从棒球场上回来。乔丹说：“我试试看”。后来成了。

因此，大一的学生，很多人会告诉你应该这样做应该那样做，但这都是他们自己的经验之谈，而并非适合你的。你要做的就是你觉得有冲动就去试试。

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